{"id":86,"date":"2020-12-03T15:22:44","date_gmt":"2020-12-03T14:22:44","guid":{"rendered":"http:\/\/didaktik-der-bildenden-kuenste.de\/kpt2021\/?page_id=86"},"modified":"2026-02-02T13:54:16","modified_gmt":"2026-02-02T12:54:16","slug":"auf-dem-pruefstand-tutorials-zu-kuenstlerischen-verfahren-und-strategien","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/didaktik-der-bildenden-kuenste.de\/kpt2021\/abstracts\/auf-dem-pruefstand-tutorials-zu-kuenstlerischen-verfahren-und-strategien\/","title":{"rendered":"Auf dem Pr\u00fcfstand \u2013 Tutorials zu k\u00fcnstlerischen Verfahren und Strategien"},"content":{"rendered":"\n
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Didaktik der Bildenden K\u00fcnste<\/a> ><\/p>\n\n\n

Kunstp\u00e4dagogischer Tag<\/a><\/span> > Workshops<\/a><\/span> > Auf dem Pr\u00fcfstand \u2013 Tutorials zu k\u00fcnstlerischen Verfahren und Strategien<\/span><\/span><\/div><\/div>\n\n\n\n
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Heike Thienenkamp \/ Jutta G\u00f6tze<\/p>\n\n\n\n

Was leisten sie? Was bleibt auf der Strecke?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Kurze Tutorials, wie sie in Zeiten des distance learning zum bildnerischen und skulpturalen Umgang mit Oberfl\u00e4chenstrukturen entstanden sind, stehen im Mittelpunkt des Workshops. Beim Reagieren auf bereits gefilmte Anregungen zu bestimmten Vorgehensweisen wird erprobt, wie unterschiedlich sich ein Gestaltungsimpuls aufgreifen und in die analoge Praxis \u00fcberf\u00fchren l\u00e4sst. Im Anschluss geht es um eine Reflexion folgender Zusammenh\u00e4nge: Welche didaktisch-methodischen Fragen und Kriterien sind beim Produzieren solcher Videos zu ber\u00fccksichtigen, etwa bez\u00fcglich der Balance zwischen Sequenzen, die zum nachahmenden Handeln, und solchen, die den Wechsel in eigene Bildvorstellungen anregen? K\u00f6nnen sie ggf. auch den Pr\u00e4senzunterricht bereichern? Sowohl das Verh\u00e4ltnis zwischen physischem Materialkontakt und seiner Transformation in digitale Bildlichkeit als auch der m\u00f6gliche Rollentausch, bei dem das Anfertigen von Tutorials als gestalterische Herausforderung an Sch\u00fcler*innen weitergegeben wird, sind weitere Perspektiven.<\/p>\n\n\n\n

DR. HEIKE THIENENKAMP ist Lehrkraft f\u00fcr besondere Aufgaben an der Universit\u00e4t Bielefeld.
Ihre Schwerpunkte in Lehre und Forschung liegen in der interdisziplin\u00e4ren Arbeit zwischen Kunst und Musik und zwischen Kunst und Naturwissenschaften.

JUTTA G\u00d6TZE ist Lehrkraft f\u00fcr besondere Aufgaben am Fachbereich Kunst und Musik der
Universit\u00e4t Bielefeld. Zuvor war sie als Lehrerin und in verschiedenen Fortbildungsformaten
f\u00fcr das Fach Kunst in der Primarstufe t\u00e4tig. Sie leitet ausstellungsbezogene Lehrerfortbildungen im Kunstmuseum Pablo Picasso und
befasst sich mit Fragen der Kunstrezeption in analogen und digitalen Vermittlungssituationen.

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IMPRESSUM<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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