artistic habitats – Kunstakademie als Gemeinschaft
Gesa Krebber<\/p>\n\n\n\n
Kunstlehrer*innenbildung braucht einen agilen Lebensraum enger Relationen von Kunst, Kunstvermittlung und Kunstdidaktik. Um diesen zu verwirklichen m\u00fcssen Verbindungen und Interaktionen sichtbar gemacht werden, die sich weniger in sprachlichen Diskursen, als vielmehr in k\u00f6rperlichen und performativen Handlungen manifestieren. Inspiriert von Haraways Konzept der Beziehungen m\u00f6chte ich Verbindungen und unterschiedliche Wege, Interaktionen und Formate von Zusammenarbeit und Beziehungen an Kunsthochschulen in den Blick nehmen. Hierf\u00fcr aktiviere ich den Begriff des Habitats, der die k\u00fcnstlerische Bildung als etwas begreift, das in einem komplexen Lebensraum mit einem immer dynamischen Austausch von Ideen und Erfahrungen stattfindet. Der Begriff hilft bei der Bewusstmachung sublimierter, sedimentierter Beziehungsmuster und dem Erkennen von m\u00f6glichen und w\u00fcnschenswerten Interaktionen. Ein solcher Blick bietet an, festgefahrene Strukturen von Hierarchien zu verlassen und die Kunstakademie als ein lebendiges \u00d6kosystem zu begreifen, in dem Kreativit\u00e4t und Bildung durch sich entwickelnde, miteinander verbundene Beziehungen zwischen ihren vielf\u00e4ltigen Akteur*innen gedeihen.<\/p>\n\n\n\n
GESA KREBBER, Dr. phil; seit 2022 Professorin f\u00fcr Kunstdidaktik und \u00c4sthetische Bildung an der Kunstakademie M\u00fcnster. Von 2017-2022 Studienr\u00e4tin im Hochschuldienst am Institut f\u00fcr Kunst und Kunsttheorie, Humanwissenschaftlichen Fakult\u00e4t\/Universit\u00e4t zu K\u00f6ln; Arbeitsschwerpunkte: Forschendes Lernen im Kontext der Kunstdidaktik; Praxissemester Kunst; Hochschule als Community; Forschungsschwerpunkte: Kollaborative Praktiken in Kunst und Kunstp\u00e4dagogik, Kunstp\u00e4dagogik in Vernetzung, Collaborative Learning Spaces in digitaler Kultur, Zusammenarbeit von Hochschule und Schule. Publikationen u.a. im transcript Verlag und kopaed Verlag. <\/p>\n\n\n\n