{"id":1331,"date":"2015-12-15T09:23:34","date_gmt":"2015-12-15T08:23:34","guid":{"rendered":"http:\/\/didaktik-der-bildenden-kuenste.de\/skulptur-lehren\/?page_id=1331"},"modified":"2016-02-01T13:16:12","modified_gmt":"2016-02-01T12:16:12","slug":"prof-dr-sara-burkhard","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/didaktik-der-bildenden-kuenste.de\/skulptur-lehren\/?page_id=1331","title":{"rendered":"Sara Burkhardt"},"content":{"rendered":"<p>(Burg Giebichenstein Kunsthochschule Halle)<\/p>\n<p>BIEGEN, HAUEN, BAUEN, VERBINDEN, SCHWEISSEN, ZERREISSEN,&#8230;ZWISCHEN ROSENGARTEN UND BURGMAUERN<\/p>\n<p>Gespr\u00e4che mit Bildhauerinnen und Bildhauern der Burg Giebichenstein Kunsthochschule Halle (BURG) bilden die Basis f\u00fcr \u00dcberlegungen zu kunstp\u00e4dagogischen Implikationen von Skulptur bzw. Plastik. Besonders in den Fokus ger\u00fcckt wird die jeweilige Lehrkonzeption in den k\u00fcnstlerischen Klassen, die an der BURG traditionell gattungsorientiert sind. So geh\u00f6ren zum Studiengang Plastik die Studienrichtungen Bildhauerei Figur, Bildhauerei Metall, Keramik, Schmuck und Zeitbasierte K\u00fcnste. In den bildnerischen Grundlagen werden in plastischen \u00dcbungen u.a. Materialeigenschaften, r\u00e4umliches Sehen und Umgang mit Masse und Raum erprobt und einge\u00fcbt. Auch in den kunstp\u00e4dagogischen Studieng\u00e4ngen werden Konzeptionen von Plastik thematisiert und in der k\u00fcnstlerischen Praxis gelehrt. Polarisierungen wie \u201eangewandt &#8211; frei\u201c, \u201ezielorientiert &#8211; ergebnisoffen\u201c oder auch Begriffe wie \u201eHandwerk\u201c, \u201eExperiment\u201c, \u201eMaterial\u201c, \u201eK\u00f6nnen\u201c oder \u201eProzess\u201c sollen im Vortrag auf Basis der Gespr\u00e4che thematisiert und in Hinblick auf kunstp\u00e4dagogische Transferm\u00f6glichkeiten reflektiert werden.<\/p>\n<hr \/>\n<p>SARA BURKHARDT Dr. phil.,\u00a0 seit 2014 Professorin f\u00fcr Didaktik der bildenden Kunst an der Burg Giebichenstein Kunsthochschule Halle;\u00a0 Studium der Anglistik an der Universit\u00e4t Hamburg, der TU Braunschweig und am Trinity College Dublin; Studium des Faches Kunst an der HBK Braunschweig; Studienr\u00e4tin an einem Hamburger Gymnasium. Ab 2006 Lehrkraft f\u00fcr besondere Aufgaben an der Universit\u00e4t Flensburg; 2007 Promotion an der HBK Braunschweig: \u201eNetz Kunst Unterricht. K\u00fcnstlerische Strategien im Netz und kunstp\u00e4dagogisches Handeln.\u201c\u00a0 2010-2014 Juniorprofessorin f\u00fcr Kunst und ihre Didaktik an der TU Dresden; Mitherausgeberin der Fachzeitschrift Kunst+Unterricht; Arbeitsschwerpunkte: Kunst und aktuelle Medienkultur, Formen der Dokumentation von Arbeitsprozessen im Kunstunterricht, Bildung und soziale Medien, Vernetzung von Forschung und Praxis in der Kunstp\u00e4dagogik.<br \/>\nWeb:<a href=\"http:\/\/saraburkhardt.de\" target=\"_blank\"> http:\/\/saraburkhardt.de<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>(Burg Giebichenstein Kunsthochschule Halle) BIEGEN, HAUEN, BAUEN, VERBINDEN, SCHWEISSEN, ZERREISSEN,&#8230;ZWISCHEN ROSENGARTEN UND BURGMAUERN Gespr\u00e4che mit Bildhauerinnen und Bildhauern der Burg Giebichenstein Kunsthochschule Halle (BURG) bilden die Basis f\u00fcr \u00dcberlegungen zu kunstp\u00e4dagogischen Implikationen von Skulptur bzw. Plastik. 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