{"id":195,"date":"2018-10-01T10:36:04","date_gmt":"2018-10-01T08:36:04","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.uni-siegen.de\/kunstpaedagogik-und\/?page_id=195"},"modified":"2021-04-12T22:17:21","modified_gmt":"2021-04-12T20:17:21","slug":"sabiene-autsch","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/didaktik-der-bildenden-kuenste.de\/kunstpaedagogik-und\/abstracts\/sabiene-autsch\/","title":{"rendered":"SABIENE AUTSCH"},"content":{"rendered":"\n<p>PROF. DR. SABIENE AUTSCH<br>Universit\u00e4t Paderborn<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>KUNSTP\u00c4DAGOGIK UND KUNSTGESCHICHTE<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Die Stadt als Material &#8211; City Walks und Talks im Spannungsfeld von Kunstvermittlung, k\u00fcnstlerischer Praxis und Kunstgeschichte<br><\/strong><\/h4>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-video\"><video controls src=\"http:\/\/didaktik-der-bildenden-kuenste.de\/kunstpaedagogik-und\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/04\/Kunstp%C3%A4dagogik_4_Autsch.mp4\"><\/video><\/figure>\n\n\n\n<p>Was geschieht, wenn eine K\u00fcnstlerin mit Aquarellkasten und ein Literat mit Notizbuch gemeinsam durch New York gehen? Was, wenn ihr Weg durch eine gerade Linie festgelegt ist, die sie zuvor in den Stadtplan gezogen haben und sie an weniger bekannte Orte, an \u201eplaces to be\u201c und \u201eterrains vague\u201c f\u00fchrt? \u201eWie erz\u00e4hlt man von einer Stadt \u2013 und was erz\u00e4hlt die Stadt, wenn man sie nicht nur nach Punkten absucht (\u2026), wenn man einfach losgeht\u201c, fragen Leanne Shapton&nbsp; und Niklas Maak und begeben sich streunend und staunend \u201eDurch Manhattan\u201c. Ausgehend von einer Exkursion mit Studierenden der F\u00e4cher Kunst und Musik im September 2018 nach New York reflektiert der Vortrag theoretische und praktische Formate im Feld von Artistic Research, Mapping, Kartografie und Stadtspaziergangsforschung, wor\u00fcber ein \u00e4sthetisches \u201eDenkengehen\u201c initiiert und Stadt als Ereignismaterial verstanden wird. Was das in Bezug auf sinnliches Erfahren und zuk\u00fcnftiges Handeln, auf Wissensproduktion und -repr\u00e4sentation bedeutet, soll an exemplarischen Beispielen von J. Beuys, P. Piller, T. Krause, J. Cardiff u. a. \u00fcber k\u00fcnstlerische Strategien des Einschreibens, Durchkreuzens, \u00dcbermalens und An-Ordnens diskutiert werden.<\/p>\n\n\n\n<p>_____________________________<\/p>\n\n\n\n<p>SABIENE AUTSCH ist seit 2008 Univ. Professorin f\u00fcr Kunst, Kunstgeschichte und ihre Didaktik an der Universit\u00e4t Paderborn, 2008 Habilitation Universit\u00e4t\/Kunsthochschule Kassel, Venia Legendi f\u00fcr die Kunst der Moderne\/Zeitgen\u00f6ssische Kunst, 2006-08 Vertr. Prof. Uni Paderborn, 2004-05 K\u00fcnstlerhaus Bethanien Berlin, 2002-04 Wiss. Mitarbeiterin DFG-Projekt \u201eExpositionen. Atelier und Dichterzimmer in neuen Medienwelten\u201c (Prof. Dr. P. Seibert, Universit\u00e4t Kassel), 2002 Wiss. Mitarbeiterin im Projekt \u201eVirtualisierung von Skulptur: Rekonstruktion, Pr\u00e4sentation, Installation\u201c (DFG-Teilprojekt\/Forschungskolleg Siegen, Prof. Dr. Gundolf Winter), ab 1999 Museum f\u00fcr Gegenwartskunst Siegen, 1998 Promotion, Forschungsstipendium des Landes NRW \u201eVisual History\u201c, 1992-1996 Wiss. Mitarbeiterin\/Assistentin DFG-Projekt \u201eDie Freideutschen\u201c (Prof. Dr. J. Reulecke, Universit\u00e4t Siegen), 1. und 2. Staatsexamen (Gie\u00dfen), 1984-90 Studium Bildende Kunst, Kunstgeschichte, Neuere und Neueste Geschichte an den Universit\u00e4ten Siegen und Wien. Eigene k\u00fcnstlerische Arbeiten, kuratorische Projekte und Ausstellungen im In- und Ausland.<\/p>\n\n\n\n<p>Lehr- und Forschungsschwerpunkte: Kunstgeschichte und Kunsttheorie 19.-21. Jahrhundert, Geschichte der Documenta, Theorie der Ausstellung, R\u00e4ume in der Kunst, Spielformen der Angst, Bild und Inszenierung nach 9\/11, Kunst und Kulinarik, Kulturen des Kleinen\/Modelle und Mikroformate in der Gegenwartskunst.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>PROF. DR. SABIENE AUTSCHUniversit\u00e4t Paderborn KUNSTP\u00c4DAGOGIK UND KUNSTGESCHICHTE Die Stadt als Material &#8211; City Walks und Talks im Spannungsfeld von Kunstvermittlung, k\u00fcnstlerischer Praxis und Kunstgeschichte Was geschieht, wenn eine K\u00fcnstlerin mit Aquarellkasten und ein Literat mit Notizbuch gemeinsam durch New York gehen? 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